BANCHETTE - Un foglio bianco, un pennello, l'inchiostro nero e la ricerca di un ritmo personale tra i suoni delle campane tibetane e della cetra greca. È l'esperienza del «Tai Chi delle dita», l'innovativo laboratorio proposto a Banchette dall'associazione parkinsoniani del Canavese odv. L'iniziativa, che si svolge nella sede del sodalizio, è rivolta alle persone che vivono con il Parkinson e ai loro familiari.
L'attività rientra nel metodo di stimolazione artistica socio-ricreativa (Sasr), sviluppato da Clemente Ernesto De Martino (esperto nelle dinamiche dell’età involutiva ed Ideatore del metodo di Stimolazione Artistica Socio-Ricreativa) con l'obiettivo di valorizzare le capacità individuali, la partecipazione e le relazioni, ponendo al centro la persona e la sua unicità prima di qualsiasi diagnosi. Il laboratorio prende vita dall'esperienza diretta di uno dei partecipanti, Enzo W. Actis Dana. È stato lui a condividere con il gruppo il proprio vissuto professionale in Cina, la pratica del Tai Chi e la passione per la scrittura tradizionale cinese. Da questa testimonianza nasce l’idea di introdurre nel percorso il wénfáng sìbǎo, i «quattro tesori dello studio» (pennello, inchiostro, carta e pietra per la preparazione), trasformando una conoscenza individuale in una risorsa collettiva.
La dinamica del laboratorio prevede l'alternarsi dei ruoli tra i partecipanti: alcuni sperimentano su direzione, pressione e velocità andando a tracciare segni e ideogrammi, altri improvvisano con gli strumenti musicali per lavorare sull’ascolto e sui tempi d'intervento. Nel Parkinson, queste attività risultano un'occasione preziosa per esercitare la motricità fine, la coordinazione e l'attenzione, stimolando al contempo la flessibilità mentale e il rispetto dei turni in un clima completamente privo di giudizio.
Un valore aggiunto fondamentale è la partecipazione dei caregiver e dei familiari, che possono disegnare, suonare o semplicemente ascoltare con pari dignità e libertà di scelta, uscendo per qualche momento dai consueti schemi della relazione di assistenza. Come sottolineano gli organizzatori, il risultato più significativo non è il singolo ideogramma concluso, quanto la possibilità di scegliere, sperimentare e sentirsi protagonisti attivi all'interno del gruppo.
